Профорієнтаційна зустріч із представником ІТ – компанії  

IMG_1284

 

У рамках соціально –  профорієнтаційного проекту JoinIT 28 квітня 2017 року відбулася зустріч  учнів 9 – Б класу гімназії «Ерудит» зі спікером ІТ технологій .

Стародубцев Максим Володимирович  продемонстрував гімназистам змістовне відео про виникнення  ІТ-галузі, а також  проінформував про напрями діяльності компаній, де він працює менеджером проектів. Порадив гімназистам,  як підготуватися до вступу в коледжі, ліцеї, які мають подібні спеціальності.

Максим Володимирович  зауважив, що в даній сфері діяльності важливу роль відіграє самоосвіта: «Якщо ви володієте  лише «вчорашньою» інформацією – ви залишаєтеся позаду, якщо ви пізнає щось нове – ви стоїте на місці. Якщо ви розвиваєтесь та черпаєте інформацію з різних джерел – ви рухаєтеся в ногу з часом та технологіями, які розвиваються з кожним днем все більше й більше».

Учням було цікаво, які мови програмування потрібно знати, наскільки важливим є знання англійської мови та інше.

Профорієнтаційна зустріч із представником ІТ – компанії

IMG_1238

У рамках соціального профорієнтаційного проекту JoinIT 24 квітня 2017 року відбулася зустріч  учнів 10 – А класу гімназії «Ерудит» з одним із спікерів ІТ технолологій .

Стародубцев Максим Володимирович  розповів гімназистам про ІТ-галузь, підготовку до вступу у ВНЗ, які мають подібні спеціальності, поділився власним досвідом роботи в ІТ, а також, як реалізувати себе та бути конкурентоспроможним спеціалістом.

Гімназисти мали змогу дізнатися більше про можливості реалізації себе у цифровій сфері та, можливо, спланували своє майбутнє!

Інтелектуальний марафон з інформатики

IMG_0659

Гімназисти були розділені на три вікові категорії: «Юні інформатики» (5-6 класи), «Знавці інформатики» (7-8 класи).
Учні 5- 8 класів показали глибокі знання з предмета. Вони змагалися  в чотирьох турах:
І тур:«Як не знаю, то вгадаю». Учні застосовували свої знання та інтуїцію щодо  техніки Apple.
ІІ тур: «Музичний» . Гімназисти записували слова, пов’язані з інформатикою, які містять у собі ноти : до, ре, мі, фа, соль, ля, сі.
IІІ тур: «Розшифрувальник». А у вас буває так, що ви набираєте текст, а потім розумієте, що все це марно, адже забули змінити мову з англійської на українську? З цією проблемою працювали учні, отримавши текст, набраний на  англійській розкладці, намагалися перекласти  українською мовою! І в них це вийшло! Як результат – отримали прислів’я про інформатику.
IV тур : «Художник». Він став спільним для всіх учасників марафону. Адже кажуть, що справжній програміст повинен мати талант зобразити все за  допомогою нуликів та одиничок. Наші учні підтвердили  це, малюючи портрети капітана команди суперника.
Даний вид позакласної роботи сприяв розвитку здогадки та логічного мислення учнів.

Інтелектуальний марафон з інформатики

IMG_0628

11 лютого 2017 року в  гімназії «Ерудит» відбувся інтелектуальний марафон з інформатики серед учнів 5-10 класів, який підготувала та провела учитель інформатики Феденишинець Діана Сергіївна.

Гімназисти були розділені на три вікові категорії: «Юні інформатики» (5-6 класи), «Знавці інформатики» (7-8 класи) та «Битва розумів» (9-10 класи).
Гімназисти 9-10 класів працювали такими завданнями:
І тур: «Що? Де? Коли?». Пояснювали значення слова «гуглити». Розповідали, що наштовхнуло М. Цукерберга на створення Facebooka?
ІІ тур: «Реставрація». Складали прислів’я.
IІІ тур: «Чорна скринька».
IV тур : «Художник». Кажуть, що справжній програміст повинен мати талант зобразити все за  допомогою нуликів та одиничок. Наші учні підтвердили  це, малюючи портрети капітана команди суперника.
Даний вид позакласної роботи сприяв розвитку здогадки та логічного мислення учнів.

ІІ етап змагань з усного математичного рахунку «ПРАНГМІЛІНЕ»

img_4021

 

30 листопада 2016 року в гімназії «Ерудит» відбувся ІІ етап змагань з усного математичного рахунку «ПРАНГМІЛІНЕ».

Гімназисти працювали в онлайновому математичному тренажері, який є  платформою для проведення тренувань і змагань з усного рахунку для всіх зареєстрованих користувачів незалежно від віку.

Кожний учасник  працював 20 хвилин, виконуючи 3 етапи завдань своєї категорії.

У категорії «Дослідники» учні 5 – 6 класів демонстрували свої знання з віднімання, ділення натуральних чисел та вставляли пропущенні невідомі в     запропоновані вирази.

Гімназисти 7 – 11 класів працювали в категорії  «Сеньйори», виконуючи завдання на  додавання та ділення  десяткових числел,  а також на вставлення невідомих значень у запропоновані вирази з натуральних чисел.

Брейн-ринг «Весела інформатика»

img_3796

Широкий крок, яким іде в наше повсякдення майбутнє, запроваджуючи новітні технології, обумовлює виникнення й широке вивчення нової наукової дисципліни інформатики.

З метою підвищення мотивації до вивчення шкільного предмета, формування  інформаційної культури, розвитку оригінальності, швидкості, гнучкості мислення, пам’яті, уваги  24 листопада 2016 року в гімназії»Ерудит» відбувся цікавий брейн-ринг «Весела інформатика» для учнів 7 класу.

Майбутнє не за горами: і методи формування елементної бази на надвеликих інтегральних схемах; пристрої, що забезпечують продуктивність до 10 мільярдів операцій в секунду; штучний інтелект, що значно розширює можливості ЕОМ в обробці інформації; можливість спілкування людини з ЕОМ на природній мові шляхом мовного й графічного обміну інформацією, можуть бути винайденими уже за місяці чи роки.

А винахідниками можуть бути сьогоднішні гімназисти, і саме інформатика відкриває їм двері у світ майбутнього.

Декада фізики, математики та інформатики

img_9078

З 21 листопада в гімназії «Ерудит» стартувала декада фізики, математики та інформатики. На урочистій лінійці, яка була присвячена відкриттю декади. учні переглянути казку «Ріпку» на сучасний лад, підготовлену учнями 6 класу та вчителем інформатики Фединишинець Д.С.

З 22 по 25 листопада триває конкурс на найкращий кросворд та  найоригінальнішу стінгазету.

Запрошуємо всіх кмітливих, винахідливих і креативних гімназистів стати активними учасниками проведення декади!

Олімпіада з інформатики

img_8955

19 листопада 2016 року 25 знавців інформатики виборювали звання найсильнішого в І етапі Всеукраїнської учнівської олімпіади.

Гімназисти 5-7 класів продемонстрували навички роботи з програмою Power Point, де створювали слайдові презентації, застосовуючи необхідні ефекти для вирішення завдань.

Учні 8-11 класів створювали інтерактивну міні-енциклопедію з гіперпосиланнями, зображеннями та  описом у текстовому редакторі Word. Усі учасники з цікавістю та захопленням підійшли до виконання творчих завдань.

 

І етап змагань з усного математичного рахунку «ПРАНГМІЛІНЕ»

img_2743

28 жовтня 2016 року в гімназії «Ерудит» відбувся І етап змагань з усного математичного рахунку «ПРАНГМІЛІНЕ».

Гімназисти працювали в онлайновому математичному тренажері, який є  платформою для проведення тренувань і змагань з усного рахунку для всіх зареєстрованих користувачів незалежно від віку.

Кожний учасник  працював 20 хвилин, виконуючи 3 етапи завдань своєї категорії.

Учні 5 – 6 класів демонстрували свої знання з множення, додавання та порівняння натуральних чисел у категорії «Дослідники».

Гімназисти 7 – 11 класів працювали в категорії  «Сеньйори», виконуючи завдання на  віднімання та додавання  цілих та натуральних чисел,  а також на множення та порівняння натуральних чисел.

I тур Міжнародної лінгвістичної олімпіади

img_2581

21 жовтня 2016 року був проведений гімназійний  етап олімпіади з лінгвістики в гімназії «Ерудит». Учасниками інтелектуального конкурсу стали учні 7, 9 – 11 класів.
На ній не треба писати творів або виявляти знань з української чи іноземної мов. Парадокс, але переможцем у лінгвістичній олімпіаді може стати учень, який  не знає жодної мови! А все тому, що вона дає можливість перевірити рівень розвитку логічного мислення учасників.

Мета гімназійного етапу олімпіади — відкрити для учнів таку галузь науки як прикладна лінгвістика, показати її цікаві й несподівані аспекти, стимулювати всебічний інтелектуальний розвиток учасників.
Гімназистам на лінгвістичній олімпіаді було запропоновано розв’язати кілька задач, які дуже подібні до математичних. Усю інформацію, необхідну для розв’язання, учень отримав з умови задачі та шляхом логічних міркувань робить висновок. Замість математичних аксіом чи знань мовних правил учасник лінгвістичної олімпіади спирається на мовну інтуїцію та загальні принципи логіки.

Для успішного виступу на олімпіаді з лінгвістики не потрібно мати спеціальних знань, важливо бути кмітливим та мати добре розвинене відчуття мови.

На переможців гімназійного етапу чекають районні та міські олімпіади.

Побажаємо їм успіху!